其中我個人很感興趣的，是羅晨同學的「紙牌屋」與孫錦怡同學的「我在J110」，兩本書的命名都很有趣味性，尤其是羅晨同學的「紙牌屋」，說我們每天的課程都像抽紙牌一樣，不知道會有什麼驚喜，很成功的吸引了讀者的目光，讓人好奇它的內容究竟為何。而其他人的也都各有千秋，我只是舉我自己喜歡的例子說明而以。
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我覺得這是一個很好的發想，因為我自己在命名時，只想著書名要和「書刊編輯」這堂課有關，例如「下午兩點十分」，沒有想過用比較幽默或是可愛的方式呈現。羅晨同學的書名，不僅趣味性十足，也一語雙關的道破她的編輯想法──上課就像抽紙牌一樣驚喜連連。紙是可惜的是內容安排要再修改，否則的話，這會是一本很好的書籍。
另一位孫錦怡同學的「我在J110」，書名雖然簡單，可是她用「我」在J110的名稱，點出她在書中的主體概念。果不其然，她用自己的第一人稱，以週記的方式記錄上課的點點滴滴。除了書名有變化之外，形式上她用週記來寫，很符合我們一周上課一次的情形，也和其他人以散文的方式來說故事會不太一樣，這點，也受到同學的支持與鼓勵。
原本我也想要以週記編排，可是考慮到內容分類上並不適合用週記來寫，所以提出來問大家的意見。也謝謝大家建議我用散文來寫，雖然放棄週記的形式很可惜，可是為了內容的完整性，也只好有所取捨了。
從這次的報告中可以看出，大家對於自己的書名都很有意見，看來期末的成果展是可以好好期待了！
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